Sujet 2006 - Groupement 6 : Différence entre versions
Ligne 20 : | Ligne 20 : | ||
Un casse-noix est un levier. Expliquez à partir du schéma suivant, et justifiez son utilité. | Un casse-noix est un levier. Expliquez à partir du schéma suivant, et justifiez son utilité. | ||
− | + | '''MANQUE SCHEMA''' | |
'''Question n°5 :''' | '''Question n°5 :''' | ||
Comment se forme un fruit ? | Comment se forme un fruit ? |
Version actuelle en date du 7 septembre 2006 à 17:03
Question n°1 :
Deux automobilistes utilisent des véhicules à essence identiques et effectuent le même trajet, le jour, dans les mêmes conditions. L’un roule tous phares allumés, l’autre tous phares éteints. À l’arrivée, la deuxième voiture (phares éteints) aura-t-elle consommé plus, moins ou autant de carburant que la première ? Justifiez votre réponse.
Question n°2 :
Dans le monde vivant, il existe deux grands types de reproduction : - la reproduction sexuée, - la reproduction asexuée. Exposez en quelques lignes les modalités de chacune de ces reproductions et précisez ce qui fait leur différence essentielle.
Question n°3 :
Pourquoi les sportifs mangent-ils des « sucres lents » la veille d’une épreuve et des « sucres rapides » au cours de leur effort ?
Question n°4 :
Un casse-noix est un levier. Expliquez à partir du schéma suivant, et justifiez son utilité. MANQUE SCHEMA
Question n°5 :
Comment se forme un fruit ?