Afrique

De CRPE

Il est important de profiter de ce thème pour parler des Afriques. L'Afrique subsaharienne est, en effet, multiple.


Diverses thématiques peuvent être abordées pour traiter de ces différences :

  • Zones rurales / urbaines. La vision de l'Afrique Noire est souvent liée à la brousse et aux maisons en terre. Même si cette Afrique existe, la majorité des Africains vivent en zone urbaine ou péri-urbaine. Les conditions de vie diffèrent donc énormément, notamment dans l'accès à l'éducation (les disparités filles / garçons peuvent aussi être mentionnées). Il est indispensable d'aborder ces thématiques pour faire évoluer les représentations que l'on se fait du continent et les mentalités.
  • Zones climatiques qui déterminent les peuplements, la faune, la flore... En bref, les crocodiles ne vivent pas dans le désert. ;-) ET, il n'y a pas de tigres en Afrique !! :) (référence à la comptine "La brousse" : à faire modifier par les enfants en cycle 1, ça fait travailler la conscience phonologique !!!).
  • Zones linguistiques avec des langues aux sonorités très variées. On peut aussi aborder en cycle 3 la présence de langues internationales due à la colonisation.

Et bien d'autres thématiques selon les cycles et les liens que vous pouvez imaginer entre les disciplines : de très petits pays (comme le Togo, par exemple) côtoient des géants (le Nigéria) ; des pays riches (l'Afrique du Sud) composent aussi l'Afrique subsaharienne et pourtant certains font partie des plus pauvres matériellement parlant (Madagascar)... etc.


Pour s'informer :


Les agences des Nations-Unies publient chaque année - ou tous les 2 ans - des rapports très riches sur la situation dans les pays "du Sud".


De nombreuses ONG offrent aussi des informations très intéressantes pour préparer les séances :


Le thème sur le web des PE


Séquences perso réalisées


Albums - Contes

  • Rafara d'Anne-Catherine De Boel.
  • Yakouba puis Kibwé de Thierry Dedieu.
  • La sanza de Bama de Jean-Yves Loude et Frédérick Mansot : la sanza est un instrument de musique centre africain. Le livre étant accompagné d'un CD, on peut faire une lecture offerte avec fond sonore (très apprécié !) et facilement prolonger le travail en français par la découverte d'un nouvel instrument (sciences / musique / géographie / arts visuels).
  • Epaminondas d'Odile Weulersse et Kersti Chaplet.
  • L'Afrique de Zigomar (qui se retrouve au Pôle Nord !) de Philippe Corentin.

Il existe beaucoup de compilations sur les contes africains. Parmi elles, Contes d'Afrique des Editions Lito.


Documentaires

  • Ma maison Kassena d'Amélie Essessé.
  • Faoye, Un village au Sénégal de Patrice Olivier.
  • les DVD de Solidarité laïque sur la journée d'un enfant du monde à l'école (génialissime) : Sénégal, Bénin, Madagascar... pour l'Afrique. Pas mal de Kits pédagogiques sont aussi proposés.

C'est par là : [3]

  • Le DVD Unicef - Scéren "Vivre ensemble" qui reprend entre autres l'album Yakouba, adapté à l'écran.
  • Beaucoup de photos sur le net en tapant sur "google image" ou en allant sur ce portail : [4] et sur l'Académie de Rennes : [5]. On peut y trouver des photos des capitales africaines qui compenseront l'image rurale que nous avons tous en tête en imaginant l'Afrique Noire. J'ai eu du mal à trouver des publications (reportage photo) sur l'Afrique urbaine dans les bibliothèques de ma ville.


Coloriages


CD

  • Le magnifique CD Comptines et berceuses du baobab (30 comptines).
  • Des comptines ou chansons connues telles que Le lion est mort ce soir, la brousse... et toutes les comptines avec des animaux africains. On les trouve sur le net très facilement.


Sites internet