Dénombrement, combinatoire, logique (Freesette) : Différence entre versions

De CRPE
('''Les nombres rationnels, les nombres décimaux''')
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* notion de parts d'une unité : une unité représente par ex. une plaque de chocolat. Si on partage la plaque en 4 parts égales, on obtient quatre part appelées "quarts". 3/4 représente par ex. 3 fois 1/4 de la plaque.
 
* notion de parts d'une unité : une unité représente par ex. une plaque de chocolat. Si on partage la plaque en 4 parts égales, on obtient quatre part appelées "quarts". 3/4 représente par ex. 3 fois 1/4 de la plaque.
  
* la fraction quotient : si 4 enfants décident de se partager 3 plaques de chocolat de façon équitable, il faut résoudre l'équation 4x = 3 pour connaître la part de chacun. Donc x=3:4=0,75. Chaque enfant recevra 0,75 plaque de chocolat. Ce qui revient à dire que chaque enfant recevra 3 fois 1/4 de plaques.
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* la fraction quotient : si 4 enfants décident de se partager 3 plaques de chocolat de façon équitable, il faut résoudre l'équation 4x = 3 pour connaître la part de chacun. Donc x=3:4=0,75. Chaque enfant recevra 0,75 plaque de chocolat. Ce qui revient à dire que chaque enfant recevra 3 fois 1/4 de plaques (on a divisé en 4 chacune des 3 tablettes) car 3x1/4 = 3/4 = 0,75.
  
 
=='''Les nombres réels'''==
 
=='''Les nombres réels'''==

Version du 6 septembre 2006 à 19:17

Source : CNED


Dénombrement, combinatoire, logique : Pistes de résolutions

Les ensembles

2 méthodes proposées :

  • la soustraction simple
  • le schéma récapitulatif

Les symboles à connaître (attente du logiciel pour mettre les symboles) :

  •  : inter (intersection) - "et"
  • U : union (ensemble) - "ou"
  •  : appartenance
  •  : ensemble vide
  •  : ensemble disjoint (ne contient aucun élément)
  • Card : cardinal (le cardinal d'un ensemble est le nombre d'éléments de cet ensemble). S'écrit card(P) par exemple.
  •  : inclusion (un ensemble A est inclus dans un ensemble B si et seulement si tous les éléments de A sont inclus dans B)

Dénombrement ou combinatoire

  • Méthode de l'arbre à "raccourcir" selon l'énoncé (si on demande d'écrire tous les nombres de 3 chiffres contenus par ex. dans 123, réaliser l'arbre. Raccourcir la procédure si on demande combien on peut écrire de nombres de 3 chiffres)
  • Ecrire directement la réponse quand on demande d'utiliser par ex. les 3 chiffres de 256 pour écrire tous les nombres à 3 chiffres.
  • Dans le cas des probabilités, le tableau à double entrée est un outil pour rechercher l'ensemble des cas possibles.

Problèmes de logique

  • Méthode du tableau quand on travaille sur des affirmations portant sur plusieurs personnages / lieux... etc. L'objectif est d'éliminer au fur et à mesure les cas impossibles.
  • Méthode du contre-exemple : l'énoncé affirme quelquechose de faux avec une donnée précise. On peut simplement prouver le contraire par l'utilisation d'une autre donnée et c'est fini. La démonstration est nécessaire quand l'énoncé a exprimé une généralité du type "la somme de 2 nombres entiers pairs est paire". Dans ce cas, il faut fournir la preuve mathématique (= propriété). Celle choisie dans cette exemple est le nombre entier.

Les nombres entiers

Nombres entiers positifs ou naturels

Définition : N est l'ensemble des nombres entiers naturels. Ce sont les 1ers nombres créés dans l'histoire de l'humanité. Aspect cardinal : dénombrer les éléments - Aspect ordinal : positionner les éléments dans une série

Propriétés :

  • L'ensemble N est infini
  • Chaque nombre naturel "n" a un successeur unique "n+1"
  • 0 n'est le successeur d'aucun nombre naturel
  • L'ensemble N est ordonné : on peut toujours comparer deux nombres naturels

Ecriture chiffrée des nombres naturels

Notre système de numération chiffrée est un système décimal de position. On dit décimal car il existe un signe pour chacune des puissances de 10 (u,d,c,m). On utilise 10 chiffres (de 0 à 9) ; chaque chiffre représente 1 valeur différente selon la position qu'il occupe (ex : 500 = 5 groupements de 100, 63 = 6 groupements de 10 + 3 groupements de 1...etc.).

  • "u" est appelé chiffre des unités
  • "d", chiffre des dizaines
  • "c", chiffre des centaines
  • "m", chiffre des unités de mille ou des milliers

Le tableau des numération comporte donc deux colonnes principales - classe des milliers et classes des unités - subdivisées respectivement en "cm"/"dm"/"um" et "c"/"d"/"u".


Autre système de numération : le système de l'Egypte ancienne

Il s'agit aussi d'un système décimal car il y a des signes pour chacune des puissances de 10. A la différence du nôtre, il est "additif" car chaque signe n'a qu'une valeur (puissance de 10). Dans notre système, il suffit en effet de 10 chiffres pour écrire tous les nombres entiers.

Ensemble des nombres entiers relatifs

Définition : dans N, la soustraction n'est pas toujours possible. a-b existe dans N si et seulement si a> ou égale à b. L'ensemble des nombres entiers relatifs est composé de tous les nombres de N et de leurs opposés. Il s'agit de Z. Z = {...-4,-3,... 0,1,2...}

Propriétés :

  • O est la fois négatif et positif
  • 5 et -5 sont deux nombres opposés. Leur somme est 0
  • 3-5 est un nombre de Z et s'écrit -2
  • On appelle Z-, l'ensemble des entiers relatifs négatifs (O appartient à Z-)
  • On appelle Z+, l'ensemble des entiers strictement positifs (donc pas 0)
  • Tous les entiers naturels appartiennent à Z : N C Z
  • C'est un ensemble ordonné (sur une droite numérique)

Connaissances utiles

Définition

  • Un nombre entier a est divisible par un nombre entier b non nul s'il existe un nombre entier q tel que a=bq (cadre du multiple diviseur)
  • a est divisible par b
  • b divise a
  • a est un multiple de b
  • b est un diviseur de a

Critères de divisibilité

  • un nombre entier est divisible par ou 2 (ou pair) si et seulement si le chiffre des unités est 0,2,4,6,8. Un nombre pair est donc un nombre divisible par 2.
  • un nombre entier est divisible par 5 si le chiffre des unités est 0 ou 5.
  • un nombre entier est divisible par 3 si la somme de ses chiffres est divisible par 3.
  • un nombre entier est divisible par 9 si la somme de ses chiffres est divisible par 9.
  • un nombre entier est divisible par 4 si le nombre formé par ses deux derniers chiffres est divisible par 4.
  • Un nombre entier est divisible par 25 si et seulement si ses deux derniers chiffres sont 00, 25, 50 ou 75.

Nombres premiers

  • Définition : un nombre entier est premier s'il admet exactement deux diviseurs distincts : 1 et le nombre de lui-même. Il s'agit de 2,3,5,7,11,13,17,19...
  • Décomposition d'un nombre entier en un produit de facteurs premiers :

Propriété : tout nombre entier se décompose en un produit unique de facteurs premiers (en bref, dans une multiplication dont le produit est un nombre premier, les nombres utilisés sont aussi des nombres premiers).

  • Méthodes pour décomposer en facteurs premiers :

1/ 36 = 4x9 = 2x2x3x3 - On peut écrire 36 = 2²x3² 2/ Diviser le nombre à décomposer successivement par les nombres premiers dans l'ordre croissant qui sont diviseurs jusqu'à l'obtention du quotient 1 Ex : 252

|252 | 2 |- |126 |2 |- |63 |3 |- |21 |3 |- |7 |7 |- |1

252 = 2²x3²x7

Propriétés (admises) : a, b et c sont 3 nombres entiers

  • La somme de deux nombres entiers multiples de a est multiple de a
  • Si a est multiple de b et b est multiple de c, alors a est multiple de c
  • Si un nombre premier a divise bc et si a ne divise pas b, alors a divise c


Les nombres rationnels, les nombres décimaux

Ensemble des nombres rationnels

Notions de fraction :

  • notion de parts d'une unité : une unité représente par ex. une plaque de chocolat. Si on partage la plaque en 4 parts égales, on obtient quatre part appelées "quarts". 3/4 représente par ex. 3 fois 1/4 de la plaque.
  • la fraction quotient : si 4 enfants décident de se partager 3 plaques de chocolat de façon équitable, il faut résoudre l'équation 4x = 3 pour connaître la part de chacun. Donc x=3:4=0,75. Chaque enfant recevra 0,75 plaque de chocolat. Ce qui revient à dire que chaque enfant recevra 3 fois 1/4 de plaques (on a divisé en 4 chacune des 3 tablettes) car 3x1/4 = 3/4 = 0,75.

Les nombres réels