Exemples oral soutenant et permettant l'écrit : la dictée négociée et les textes lacunaires.

Exemples oral soutenant et permettant l'écrit : la dictée négociée et les textes lacunaires.

* Dictée négociée : après une dictée habituelle, on propose aux enfants regroupés par deux ou trois de ne rendre qu'une seule dictée, négociée à partir de leurs 3 dictées. Les élèves se trouvent de façon naturelle dans l'obligation de justifier leurs choix en cas de désaccord et d'argumenter leurs propositions, de mutualiser leurs connaissances et d'expliciter leur stratégie. Vraie situation d'apprentissage qui met en jeu une activité réflexive de la langue : observer, comparer les versions, analyser des fonctionnements... L'oral devient le lieu d'écoute et d'observation des activités métalinguistiques à propos de la langue écrite en même temps qu'un espace de résolution.

* '''Dictée négociée''' : après une dictée habituelle, on propose aux enfants regroupés par deux ou trois de ne rendre qu'une seule dictée, négociée à partir de leurs 3 dictées. Les élèves se trouvent de façon naturelle dans l'obligation de justifier leurs choix en cas de désaccord et d'argumenter leurs propositions, de mutualiser leurs connaissances et d'expliciter leur stratégie. Vraie situation d'apprentissage qui met en jeu une activité réflexive de la langue : observer, comparer les versions, analyser des fonctionnements... L'oral devient le lieu d'écoute et d'observation des activités métalinguistiques à propos de la langue écrite en même temps qu'un espace de résolution.