* Problèmes d'ordre cognitif : reconnaissances des personnages, de leurs rôles, compréhension de l'intrigue, synthèse, ... Trop souvent, on répond à ces problèmes en donnant des lectures "simples" aux élèves. | * Problèmes d'ordre cognitif : reconnaissances des personnages, de leurs rôles, compréhension de l'intrigue, synthèse, ... Trop souvent, on répond à ces problèmes en donnant des lectures "simples" aux élèves. |