Introduction (Freesette)
De CRPE
Révision de 2 octobre 2006 à 11:50 par Freesette (discussion | contributions)
Les troubles concernent environ 5% des élèves et renvoient à plusieurs sphères :
- Médicale : les dyslexies et dysphasies relèvent de la définition CIM (Classification Internationale des Maladies). Elles mobilisent de nombreux professionnels de la santé.
- Familiale : elles pèsent surtout très lourd dans le quotidien scolaire et familial des enfants entraînant du stress et du découragement devant l'ampleur de la tâche.
- Scolaire : elles génèrent l'échec à l'école. Les enseignants ont un rôle majeur dans le repérage de ces troubles et dans l'accompagnement à la scolarité avec une pédagogie adaptée.
- Sociale : le traitement de ces troubles a un coût.
Ces troubles apparaissent depuis quelques temps comme une priorité à traiter : Cf. le rapport de Jean-Charles Ringard : Media:Rapport JC Ringard.pdf
